Introducción
Este taller planteó un recorrido por creaciones artísticas cuyo tema principal giraba en torno a la plasmación del paisaje. Un paisaje que ha representado tradicionalmente la realidad exterior, se ha ido descomponiendo y ha evolucionado hasta ofrecernos una visión abstracta e interiorizada, filtrada por la sensibilidad del artista.
Metodología
El taller constaba de dos partes. La primera, organizada en torno a una presentación PowerPoint, proponía un paseo por diversas creaciones artísticas que reflejaban la progresiva transformación del paisaje: desde los libros miniados medievales a la creación artística contemporánea. Los temas abordados en esta presentación fueron:
- El paisaje como escenario hasta el siglo XVII
- Paisaje realista: fidelidad al natural
- Descomposición de la pincelada: Impresionismo y Postimpresionismo
- Arbitrariedad del color: Fauvismo
- Ruptura de las formas: Cubismo
- Incorporación de material al cuadro: Informalismo
- Naturaleza y geometría: abstracción geométrica
- El paisaje en el paisaje: land art
- Herramientas artísticas al servicio de la expresión emocional: colores, líneas, formas, texturas, etc.
El trabajo creativo del taller consistía en la realización de cuatro trabajos individuales en los que cada alumno demostraba la compresión de los conceptos desarrollados, siempre con actividades adaptadas al nivel de los participantes:
Representar el paisaje de tus sueños
Con tizas de colores realizaban un paisaje donde hubiera transcurrido alguno de sus sueños.
Pintar el paisaje que sugiere una música
Con tizas de colores creaban el paisaje que les inspiraba la audición de una música New Age.
Realizar un paisaje abstracto
Con ceras de colores debían elaborar un paisaje abstracto.
Expresar los sentimientos a través de un paisaje
En esta actividad pedíamos a los alumnos que tratasen de expresar un estado de ánimo o un sentimiento a través de la elaboración de un paisaje.
En este taller participaron 1.203 alumnos de edades comprendidas entre los 6 y los 18 años. Los alumnos procedían de colegios e institutos de la provincia de Alicante y Albacete.
